大力推動研究生國際化培養，是鄭州大學服務國家和地方戰略、推進“雙一流”建設、培養具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和競爭的拔尖創新人才的內在需求。近年來，鄭州大學新型建筑材料與結構創新團隊通過構建國際化培養體系和課程資源、創新研究生國際化培養方式、提升導師隊伍國際化能力、拓展研究生國際合作培養渠道、搭建研究生國際化培養平臺五種途徑，努力探索工科專業研究生國際化培養的特色創新之路。

　　構建國際化培養體系和課程資源

　　以學校工程安全與防災一流學科建和國際化拔尖創新型人才培養為契機，完善土木工程、力學和安全工程專業碩士研究生培養方案，開展全英、中英雙語課程資源建設，優化課程大綱、課程教學內容，注重培養學生的國際化視野和實踐創新能力。新增《力學與工程實踐》《安全與工程實踐》等國際學術前沿類課程；借鑒世界一流大學、一流學科的教學內容，編寫了《混凝土結構基本原理》《混凝土結構耐久性》《高等應用數學》《施工安全技術》等全英或中英雙語教材，約有80%左右的專業課開發了全英課程或雙語課程教案。

　　創新研究生國際化培養方式

　　依托土木工程、力學和水利工程等專業研究生學位授權點，開展多層次多模式的研究生國際化培養方式探索和實踐。專業課全部采用全英或中英雙語教學，《新型工程材料》采用中外教授聯合授課；2017年以來，團隊舉辦鄭州大學研究生國際學校兩次，舉辦國際學術交流會五次，參與活動的研究生累計超過2300人；邀請知名專家來校講學平均每年超過20人次；選派研究生赴海外開展合作培養、短期交流或參加學術會議；指導研究生參加國際創新創業大賽，獲得中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽國家獎、亞洲建筑師協會大學生建筑設計競賽銀獎等。有效提升了學生的國際視野，鍛煉了研究生的實踐創新能力。

　　提升導師隊伍國際化能力

　　推進全英或中英雙語課程教學，以雙語教學促進教師國際化素質提升。依托團隊承擔的國際科技合作項目，團隊教師每年赴日本、韓國、新加坡等開展短期訪問交流或參加學術會議，不斷拓寬導師的國際視野，提高國際合作與交流能力。通過申報國家留學基金委的各類人才培養項目出國開展訪問研究，團隊所有骨干教師均具有1年以上的海外留學經歷。舉辦國際學術交流會，邀請美國北卡羅來納州立大學、德州理工大學等高校的30余名教授和研究生來華開展學術研討。與日本神戶大學和名古屋大學、加拿大多倫多大學和渥太華大學的5名教授簽訂了人才引進協議，聘請海外高校的知名專家來華開展合作研究與交流。促進了團隊教師與國際學者之間的溝通，促進了國際化教學科研水平的提升。

　　拓展研究生國際合作培養渠道

　　依托國際科技合作項目，開展研究生聯合培養：與日本神戶大學共同承擔重點專項項目，與日本神戶大學、熊本大學聯合承擔國家留學基金委創新型人才國際合作培養項目，與加拿大多倫多大學、渥太華大學聯合承擔河南省杰出外籍專家工作室項目等。團隊與日本神戶大學和名古屋大學、加拿大多倫多大學和渥太華大學、澳大利亞臥龍崗大學等高校簽訂了合作研究和人才合作培養協議。此外，團隊還通過國家留學基金委員會創新型人才國際合作培養項目等多種渠道，選派博士研究生開展了國際化合作培養。拓展了研究生國際交流渠道，創建了可持續的多元化國際交流模式。

　　搭建研究生國際化培養平臺

　　2016年以來，鄭州大學新型建筑材料與結構創新團隊與日本、加拿大、澳大利亞等國家的10余所海外知名大學建立了深入的交流合作關系，搭建了多個研究生國際化培養平臺，與日本神戶大學、熊本大學等共建河南省建筑安全與防災減災國際聯合實驗室，與澳大利亞臥龍崗大學、加拿大多倫多大學共建實驗室；與日本神戶大學、日本九州大學、西南交通大學等共建研究中心。為研究生的國際科技合作研究提供了實踐基地，推動了國際一流大學優質教育和科學技術資源的本土化。

　　研究生教育國際化是服務鄭州大學“雙一流”建設的需要，也是實現高等教育內涵發展和服務國家重大戰略的需要。鄭州大學新型建筑材料與結構創新團隊將始終面向國家“雙一流”戰略，圍繞立德樹人根本任務，勇擔培養高素質國際化拔尖創新型人才的時代使命，面向工科研究生群體持續開展國際化培養模式的探索與實踐，提升團隊研究生教育國際化培養水平的層次與成效，培養更多具有創新能力和國際化視野的高端人才。